|
Wie sporen nalaat kan gevolgd worden. Je wordt zichtbaar voor anderen. Kwetsbaar. Dat betekent ook dat je gezien kunt worden. Opgemerkt kunt worden. Ofwel: je te onderscheiden van de anderen. Wie ben je? Dat is de interpretatie van het Lek Art-thema door het Koningin Wilhelmina College (KWC).
Leerlingen uit V WO 5 kregen daarbij de opdracht om hun ideeën vorm te geven met fotografie en grafische vormgeving. Dat is niet eenvoudig: zowel de inhoud van het werk als de technische kanten daarvan zijn nieuw. Iedereen is wel gewend een foto te maken. Maar een idee te verbeelden met fotografie is iets anders. En een boekje ervan maken stelt weer andere eisen. Dit proces is al een spoor. Ook dat maakt zichtbaar wie je bent, wat je kunt, wat je te vertellen hebt.
Maskers
Brugklasleerlingen van VMBO-T en TH van het KWC maken maskers en gingen op excursie naar het Aboriginal Art museum in Utrecht. Achter een masker kun je jezelf verbergen. Maar het masker vertelt ook iets over de maker. Wat drukt het masker uit? Is het angst-aanjagend? Betoverend mooi? Is de vormgeving van het masker primitief en direct of juist esthetisch en decoratief? Zo is het masker een kat en muis spel tussen identiteit en verborgenheid. |
|
|
De derdejaars leerlingen van Lek en Linge werken aan een portrettenproject. Iedere leerling maakt een zelfportret in de stijl van een zelfgekozen kunststroming. Pop-art blijkt erg populair. Met het zelfportret maken de leerlingen iets dat dicht bij hun identiteit ligt. Maar hoeveel identiteit blijft er eigenlijk over, als je heel veel zelfportretten in een zelfde stijl bij elkaar exposeert? Dat wordt een letterlijk (spoor)zoeken naar tekenen van identiteit.
De bovenbouwklassen HAVO denken na hoe de mens er over 100 jaar uitzal gaan zien. Zij zoeken naar de identiteit over een langer verloop van tijd. Het werk dat hieruit voortkomt is veelal ruimtelijk, maar er zijn ook foto’s en schilderijen.
De bovenbouwklassen VWO werken met druktechnieken. Op bijna moleculair niveau vergroten zij delen van hun eigen lichaam uit. Daar maken ze vervolgens composities van. Het spoorzoeken gaat hier om het vinden van wat jou eigen maakt, je identiteit. |
|
|
|
|
|
