De derdejaars leerlingen van Lek en Linge werken aan een portrettenproject. Iedere leerling maakt een zelfportret in de stijl van een zelfgekozen kunststroming. Pop-art blijkt erg populair. Met het zelfportret maken de leerlingen iets dat dicht bij hun identiteit ligt. Maar hoeveel identiteit blijft er eigenlijk over, als je heel veel zelfportretten in een zelfde stijl bij elkaar exposeert? Dat wordt een letterlijk (spoor)zoeken naar tekenen van identiteit.

De bovenbouwklassen HAVO denken na hoe de mens er over 100 jaar uitzal gaan zien. Zij zoeken naar de identiteit over een langer verloop van tijd. Het werk dat hieruit voortkomt is veelal ruimtelijk, maar er zijn ook foto’s en schilderijen.

De bovenbouwklassen VWO werken met druktechnieken. Op bijna moleculair niveau vergroten zij delen van hun eigen lichaam uit. Daar maken ze vervolgens composities van. Het spoorzoeken gaat hier om het vinden van wat jou eigen maakt, je identiteit.